В вводной части проекта необходимо определить актуальность исследования, сформулировать цели и задачи, описать объект и предмет исследования, а также обозначить методологические основы работы. Важно четко очертить хронологические рамки исследования – XVIII век, и определить ключевые вопросы, на которые предстоит дать ответы в ходе работы. Необходимо также привести краткий обзор историографии вопроса, указав на основные направления и дискуссии в изучении живописи и скульптуры XVIII века.

В данном разделе необходимо рассмотреть политическую ситуацию в России XVIII века, включая правление Петра I, Анны Иоанновны, Елизаветы Петровны, Екатерины II и Павла I. Описать основные социальные изменения, происходившие в обществе, и их влияние на развитие искусства. Проанализировать роль дворянства и императорского двора как главных заказчиков и покровителей искусства. Необходимо также исследовать влияние европейских идей Просвещения на русскую культуру.

Здесь необходимо подробно изучить развитие живописи в период правления Петра I, характеризующееся ориентацией на западноевропейские образцы и внедрением новых жанров, таких как портрет и батальная живопись. Проанализировать работы таких художников, как Иван Никитин, Андрей Матвеев и Григорий Огородников. Исследовать особенности придворного портрета и его роль в формировании образа монарха. Важно проследить влияние реформ Петра I на формирование художественного образования и появление первых русских художников.

Этот раздел должен быть посвящен анализу развития портретной живописи в период правления Елизаветы Петровны и Екатерины II. Исследовать творчество Федора Рокотова и Дмитрия Левицкого, крупнейших представителей русского портрета XVIII века. Проанализировать особенности их стиля, техники и тематики. Важно исследовать, как портрет отражал социальные изменения и вкусы эпохи, а также эволюцию представлений о личности.

В данном разделе необходимо рассмотреть развитие скульптуры в России в XVIII веке. Проанализировать творчество таких скульпторов, как Бартоломео Карло Растрелли, Жан-Батист Фальконе и Федот Шубин. Исследовать особенности создания монументальных скульптур и портретных бюстов. Важно проследить влияние западноевропейской скульптуры на формирование русского стиля и разработку собственных художественных приемов.

Необходимо проанализировать влияние барокко, рококо и классицизма на развитие живописи и скульптуры в России XVIII века. Исследовать, как эти стили адаптировались в отечественной художественной среде и какие особенности приобретали в русском изобразительном искусстве. Важно проследить, как менялись вкусы и предпочтения в течение XVIII века и как это отражалось в художественной продукции.

В данном разделе необходимо изучить систему художественного образования в России XVIII века, включая создание Академии художеств и ее роль в подготовке художников и скульпторов. Проанализировать систему художественных заказов, включая государственные и частные заказы. Важно исследовать, как взаимосвязь между заказчиками и художниками влияла на их творчество и тематику их работ.

Несмотря на фокус на 18 веке, важно кратко упомянуть влияние советской идеологии на восприятие и интерпретацию искусства 18 века. Как конструировался образ художников и произведения искусства в советский период?. Рассмотреть проблемы сохранения и реставрации памятников живописи и скульптуры XVIII века в современную эпоху. Выявить существующие пробелы в изучении и популяризации этого периода.

В заключительной части проекта необходимо обобщить основные результаты исследования, сформулировать выводы и подчеркнуть значимость проделанной работы. Оценить вклад русских художников и скульпторов XVIII века в развитие отечественной культуры и мирового искусства. Определить перспективы дальнейшего изучения живописи и скульптуры этого периода, указав на нерешенные вопросы и важные направления будущих исследований.

Список использованных источников должен включать научные монографии, статьи из научных журналов, каталоги выставок, архивные материалы и другие источники, использованные при подготовке проекта. Список необходимо оформить в соответствии с требованиями ГОСТ. Важно указать не только основные источники, но и вспомогательную литературу, использованную для расширения кругозора и углубления понимания темы.