Обоснование актуальности исследования влияния глянцевых журналов на формирование ценностей у подростков. Формулировка проблемы, цели и задач проекта. Определение объекта и предмета исследования. Ограничение сферы исследования (конкретного журнала, возрастной группы и пр.). Краткий обзор теоретических подходов к изучению влияния медиа на личность. Определение основных понятий и терминов, используемых в работе (например, границы между влиянием и воздействием медиа, какие социальные/культурные контексты рассматриваются). Описание структуры работы.

Рассмотрение теоретических подходов к изучению влияния медиа на формирование представлений о гендерных ролях, красоте, отношениях и жизненных ценностях. Анализ ключевых теорий медиаэффектов (например, теория культивации, теория установки повестки дня, спиральная молчания). Определение роли глянцевых журналов в системе медиа и их специфики. Обзор существующих исследований по данной теме, выявление нерешенных вопросов и пробелов.

Обоснование выбора методов исследования (контент-анализ, социологический опрос, экспертная оценка). Описание процедуры проведения контент-анализа (выборка материалов, категории анализа, методы кодирования). Характеристика выборки для социологического опроса (размер, критерии отбора, способ опроса). Описание анкеты и процедуры проведения опроса. Обоснование выбора экспертов для экспертной оценки.

Представление результатов контент-анализа журналов Cosmopolitan за различные периоды времени. Выявление основных тем и мотивов, преобладающих в журнальных материалах. Описание гендерных стереотипов, образов красоты и идеалов отношений, представленных в журнале. Анализ изменений в контенте журнала с течением времени. Статистическое представление результатов (таблицы, графики).

Представление результатов социологического опроса школьников. Анализ отношения школьников к контенту журнала Cosmopolitan. Выявление влияния журнала на формирование их ценностей и жизненных установок. Оценка степени критического восприятия журнального контента у школьников. Выявление различий в восприятии журнала в зависимости от пола, возраста и других социодемографических характеристик.

Представление результатов экспертной оценки влияния журнала Cosmopolitan на подростков. Сравнение экспертных оценок с результатами контент-анализа и социологического опроса. Выявление сильных и слабых сторон журнала с точки зрения экспертов. Определение потенциальных рисков и опасностей, связанных с потреблением контента журнала.

Интерпретация полученных результатов в контексте теоретических подходов к изучению влияния медиа. Сопоставление результатов контент-анализа, социологического опроса и экспертной оценки. Выявление общих закономерностей и противоречий. Оценка степени влияния журнала Cosmopolitan на формирование ценностей и жизненных установок у старшеклассников.

Разработка методических рекомендаций для учителей и родителей по формированию критического мышления при работе с глянцевыми журналами. Предложение конкретных упражнений и заданий, направленных на развитие навыков анализа медиаконтента. Определение методов оценки эффективности разработанных рекомендаций. Особенности интеграции тем медиаграмотности в образовательные программы.

Обобщение основных результатов исследования. Подтверждение или опровержение гипотезы о влиянии журнала Cosmopolitan на формирование ценностей и жизненных установок у старшеклассников. Оценка достигнутых целей и решенных задач. Определение перспектив дальнейших исследований.

Составление списка использованных источников, включая научные статьи, монографии, учебники, интернет-ресурсы. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ. Классификация источников по темам и видам.