Во введении объясняется, почему личность Леонардо да Винчи интересна для изучения истории и искусства, обозначаются тема и основная проблема проекта. Здесь кратко формулируются цель и задачи, указываются выбранные источники и описывается практический результат, который поможет представить сведения о мастере одноклассникам.

В пункте рассматриваются основные черты эпохи Возрождения и условия, в которых формировался талант Леонардо. Будут приведены сведения о его детстве, обучении в мастерской Андреа Верроккьо и первых этапах самостоятельной деятельности, чтобы связать жизненный путь мастера с развитием городов и культуры Италии.

Раздел выстраивает биографию Леонардо в хронологическом порядке: от ранних лет во Флоренции до работы в Милане и последних лет во Франции. Упоминание заказчиков, мест работы и перемещений помогает понять, как менялись его обязанности и творческие возможности, а также почему значительная часть замыслов создавалась в разных городах.

В этом пункте раскрываются особенности живописного метода Леонардо: внимание к перспективе, светотени, мимике и передаче объёма. На примерах картин и рисунков объясняется применение сфумато и наблюдений за природой. Раздел помогает понять, какие художественные решения сделали произведения мастера узнаваемыми и повлияли на искусство Возрождения.

Здесь рассматриваются «Мона Лиза», «Тайная вечеря» и другие значимые произведения Леонардо. Для каждого примера указываются тема, место создания или хранения, особенности композиции и важные детали исполнения. Сопоставление работ показывает разнообразие задач мастера и помогает отличать подтверждённые сведения от легенд и популярных домыслов.

Раздел посвящён интересу Леонардо к анатомии, механике, воде, полёту птиц и устройству машин. Будут приведены конкретные примеры его рисунков и записей, а также объяснено, почему многие проекты известны по рукописям, но не были построены при его жизни. Это позволяет оценить одновременно широту замыслов и возможности техники того времени.

В пункте описывается, как Леонардо фиксировал наблюдения, делал наброски и связывал письменные заметки с изображениями. Особое внимание уделяется зеркальному письму и разнообразию тем в его рукописях. Раздел показывает, что для изучения его научных интересов важны не только законченные картины, но и рабочие записи, рисунки и схемы.

Практическая часть предполагает отбор проверенных сведений и изображений, подготовку кратких пояснений и создание презентации или буклета. Материал будет организован по темам и дополнен хронологией, подписями к произведениям и списком использованных источников. Такой формат позволит наглядно представить, как в деятельности Леонардо сочетались искусство, наблюдение и технические идеи.

В заключении кратко обобщаются результаты изучения биографии и творчества Леонардо да Винчи, а также отмечается, какие стороны его деятельности удалось раскрыть на примерах. Здесь оценивается, насколько подготовленный информационный материал помогает увидеть мастера не только как живописца, но и как исследователя. Заключение связывает выполненные задачи с общей темой проекта.

В этом разделе перечисляются учебники, энциклопедии, музейные и образовательные интернет-ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для электронных материалов указываются названия страниц и даты обращения, а для книг — автор, название и год издания, если эти сведения доступны. Список позволяет проверить факты и при необходимости продолжить изучение темы.