В этом пункте объясняется, почему подросткам важно знать свои права и обязанности, и обозначается проблема недостаточной осведомлённости. Здесь формулируются цель, задачи, объект и предмет проекта, указываются методы исследования и кратко описывается последовательность теоретической и практической частей.

Раздел раскрывает различие между правом, обязанностью и ответственностью, чтобы участники исследования одинаково понимали основные термины. Рассматриваются примеры прав и обязанностей в жизни школьника, а также объясняется, почему наличие права не освобождает от соблюдения законных правил.

В пункте описываются международные и российские документы, содержащие нормы о правах несовершеннолетних: Конвенция ООН о правах ребёнка, Конституция РФ и федеральные законы. Для каждого источника приводятся относящиеся к теме положения и поясняется, где проверять действующий текст нормы.

Раздел посвящён правам обучающихся, в том числе праву на образование, уважение достоинства и безопасные условия обучения, а также установленным законом обязанностям. Разбираются примеры школьных правил и поясняется, что локальные требования должны соответствовать законодательству Российской Федерации.

Здесь рассматривается, как возраст влияет на гражданскую, административную и уголовную ответственность подростка. На примерах объясняется, почему возрастные пороги различаются в зависимости от вида нарушения и нормы закона, а также почему для точного ответа необходимо обращаться к действующей редакции правового акта.

В практической части описываются составление анкеты, выбор вопросов и организация опроса школьников. Указывается, как обеспечить добровольность участия, не собирать лишние персональные данные и формулировать вопросы нейтрально, чтобы ответы отражали знания участников, а не подсказывали нужный вариант.

В пункте описывается обработка ответов: подсчёт вариантов, распределение вопросов по темам и представление результатов в таблицах или диаграммах. Сопоставление данных помогает выявить наиболее понятные школьникам вопросы и темы, в которых чаще встречаются ошибки или затруднения.

Раздел рассказывает о создании итогового информационного продукта на основе проверенных правовых источников и результатов опроса. В памятке кратко объясняются права, обязанности и возможные действия при нарушении прав; доступность текста проверяется с учётом возраста читателей и точности юридических формулировок.

В заключении кратко подводятся итоги опроса и сопоставляются полученные результаты с задачами проекта. Формулируются выводы о том, какие темы подростки знают лучше и где обнаружены пробелы, оценивается практическая польза памятки и отмечаются ограничения проведённого исследования.

В список включаются использованные нормативные правовые акты, официальные материалы государственных органов и другие надёжные источники по правам ребёнка и обязанностям обучающихся. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения и, если материал размещён в интернете, дата обращения.