Во введении объясняется, почему музыкальная история Петербурга заслуживает внимания и как тема связана с изучением культуры города. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяются объект и предмет исследования, обозначаются методы поиска и проверки информации. Также описывается предполагаемый результат — путеводитель, объединяющий сведения о музыкантах, произведениях и местах.

В пункте рассматривается развитие музыкальной жизни Петербурга в разные исторические периоды. Рассказывается о значении театров, концертных площадок и музыкального образования, а также о том, как поддержка музыкальных учреждений способствовала появлению композиторских и исполнительских традиций. Эти сведения создают исторический контекст для биографий героев проекта.

Раздел знакомит с композиторами XIX века, чья жизнь или работа связана с Петербургом, в том числе с Михаилом Глинкой, Модестом Мусоргским и Николаем Римским-Корсаковым. Для каждого автора приводятся проверенные биографические сведения и примеры сочинений. Поясняется, как опера и другие музыкальные жанры отражали интерес композиторов к истории и культуре России.

В этом пункте описываются важные для музыкальной культуры города учреждения, прежде всего Мариинский театр и Петербургская консерватория. Указываются их функции и связь с деятельностью композиторов, педагогов и исполнителей. Информация помогает понять, где создавались, изучались и исполнялись музыкальные произведения, и станет основой для выбора объектов на карте.

Раздел посвящён музыкантам более поздних эпох, связанным с Петербургом, и разным формам их вклада в музыкальную культуру. На примере Дмитрия Шостаковича и других известных исполнителей рассматриваются обучение, творчество, концертная деятельность и память о музыкантах в городе. При отборе биографий отдельно проверяется, в чём именно состояла связь каждого человека с Петербургом.

В практической части описывается, как отбираются сведения для путеводителя и проверяется их достоверность. Участники сопоставляют информацию из энциклопедий, музейных и театральных источников, выбирают факты, краткие биографии и примеры произведений. Для каждого материала фиксируются источник и связь с темой, чтобы избежать неточностей и случайных повторов.

Пункт объясняет принцип создания карты музыкальных мест Петербурга. Для каждого выбранного объекта указывается адрес или район, его связь с композитором либо исполнителем и краткая справка о значении этого места. При подготовке карты проверяются названия учреждений и доступность сведений, а оформление должно помогать читателю быстро ориентироваться.

Здесь описывается создание итогового продукта: распределение текста по страницам, подбор иллюстраций, оформление подписей и подготовка электронного или печатного варианта. Участники проверяют читаемость и единый стиль, указывают источники изображений и фактов. Завершает пункт план краткого выступления, в котором показываются карта, несколько биографий и музыкальные примеры.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленной целью и перечисляются выполненные задачи. Подводится итог изучению музыкального наследия Петербурга, отмечаются наиболее интересные связи между музыкантами, произведениями и городскими местами. Также оценивается готовый путеводитель и указываются возможные направления продолжения работы, например добавление новых исполнителей или маршрутов.

В список включаются использованные книги, энциклопедии, музейные и театральные материалы, а также проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника приводятся сведения, позволяющие его найти: автор или организация, название, год издания либо адрес страницы и дата обращения для интернет-ресурсов. Отдельно фиксируются источники изображений и аудиозаписей, если они использованы в путеводителе.