Содержание

• Введение 1
• Теоретические основы обучения дошкольников с нарушениями слуха 2
• - Психологические особенности развития детей с нарушением слуха 2.1
• - Педагогические принципы обучения дошкольников с нарушением слуха 2.2
• - Роль сурдопедагогики в обучении и развитии детей с нарушением слуха 2.3
• Цифровые технологии как средство обучения дошкольников с нарушениями слуха 3
• - Классификация цифровых технологий в обучении дошкольников с нарушением слуха 3.1
• - Критерии выбора цифровых ресурсов для дошкольников с нарушением слуха 3.2
• - Адаптация цифровых ресурсов для детей с нарушением слуха 3.3
• Практическое применение цифровых технологий в обучении дошкольников с нарушениями слуха 4
• - Использование интерактивных игр для развития речи 4.1
• - Применение цифровых ресурсов для сенсорного развития 4.2
• - Использование цифровых образовательных сред для формирования математических представлений 4.3
• Заключение 5
• Список литературы 6