Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы дифференциации обучения математике 2
- - Психологические и педагогические основы обучения математике детей с ОВЗ 2.1
- - Классификация и особенности детей с ОВЗ в обучении математике 2.2
- - Принципы и методы дифференциации обучения математике 2.3
- Методические подходы к дифференциации обучения математике 3
- - Адаптация учебных материалов и заданий 3.1
- - Использование информационно-коммуникационных технологий 3.2
- - Разработка индивидуальных образовательных маршрутов 3.3
- Организация образовательного процесса с учетом дифференциации 4
- - Формы и методы организации учебной деятельности 4.1
- - Взаимодействие педагога с родителями и специалистами 4.2
- - Оценка эффективности дифференцированного обучения 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6