Содержание
- Введение 1
- Философские основания антропологического понимания человека 2
- - Исторический контекст формирования философских антропологических учений 2.1
- - Проблема соотношения тела и души в философской антропологии 2.2
- - Антропологические аспекты этики и морали 2.3
- Антропологические концепции в педагогике 3
- - Личностно-ориентированный подход в педагогике 3.1
- - Культурно-исторический подход в педагогике Л.С. Выготского 3.2
- - Экзистенциальная педагогика 3.3
- Роль ценностей в педагогическом процессе с точки зрения антропологии 4
- - Проблема ценностного плюрализма в современном обществе 4.1
- - Методы формирования ценностей в образовательном процессе 4.2
- - Ценностные основания педагогического взаимодействия 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6