Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы формирования гуманистических качеств 2
- - Философские подходы к пониманию гуманизма 2.1
- - Педагогические теории гуманистического воспитания 2.2
- - Структура гуманистических качеств личности 2.3
- Этическое просвещение как фактор формирования гуманистических ценностей 3
- - Содержание этического образования 3.1
- - Методы и формы этического просвещения 3.2
- - Роль семьи и общества в этическом воспитании 3.3
- Обогащение личного опыта как основа формирования гуманистического мировоззрения 4
- - Влияние социальной практики на формирование гуманистических качеств 4.1
- - Роль культурных мероприятий в формировании эстетического вкуса и гуманистического мировоззрения 4.2
- - Значение межличностного общения в развитии эмпатии и толерантности 4.3
- Практические подходы к интеграции этического просвещения, опыта и самовоспитания в образовательный процесс 5
- - Разработка и реализация учебных курсов по этике и нравственности 5.1
- - Организация внеурочной деятельности, способствующей обогащению личного опыта 5.2
- - Использование интерактивных методов обучения для стимулирования самовоспитания 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7