Содержание
- Введение 1
- Психологические основы формирования математических представлений в дошкольном возрасте 2
- - Возрастные особенности восприятия и мышления дошкольников 2.1
- - Роль наглядно-действенного мышления в освоении математических понятий 2.2
- - Особенности развития памяти и внимания у дошкольников в контексте математического обучения 2.3
- Теоретические подходы к формированию математических представлений у дошкольников 3
- - Концепции развития математических способностей у дошкольников 3.1
- - Классификация математических представлений у дошкольников 3.2
- - Принципы и условия эффективного формирования математических представлений 3.3
- Методические подходы и технологии формирования математических представлений 4
- - Использование дидактических игр в математическом развитии дошкольников 4.1
- - Практические методы формирования первичных математических представлений 4.2
- - Современные образовательные технологии в формировании математических представлений 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6