Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы формирования представлений о качествах личности педагога 2
- - Структура личности педагога в контексте педагогической деятельности 2.1
- - Теоретические подходы к определению профессионально важных качеств педагога 2.2
- - Историческая эволюция представлений о качествах личности педагога 2.3
- Психолого-педагогические аспекты формирования качеств личности педагога 3
- - Самосознание и самооценка педагога как фактор профессионального развития 3.1
- - Мотивация и ценности педагога: влияние на профессиональную деятельность 3.2
- - Развитие профессиональной идентичности педагога 3.3
- Практические подходы к формированию и развитию качеств личности педагога 4
- - Тренинги личностного роста и развития коммуникативных навыков педагога 4.1
- - Использование методов самообразования и самосовершенствования педагога 4.2
- - Роль наставничества и супервизии в развитии качеств личности педагога 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6