Содержание
- Введение 1
- Исторические предпосылки и зарождение системы дополнительного образования детей 2
- - Первые формы внешкольной деятельности 2.1
- - Развитие системы в дореволюционный период 2.2
- - Влияние общественных настроений и педагогических идей 2.3
- Становление и развитие системы дополнительного образования в советский период 3
- - Политика государства в отношении внешкольной работы 3.1
- - Основные учреждения и направления 3.2
- - Идейно-воспитательная функция дополнительного образования 3.3
- Современный этап развития системы дополнительного образования детей 4
- - Новые модели и тенденции 4.1
- - Цифровизация и онлайн-образование 4.2
- - Государственная политика и нормативно-правовая база 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6