Содержание
- Введение 1
- Философские и педагогические корни педагогической психологии 2
- - Влияние философии на ранние педагогические концепции 2.1
- - Педагогические идеи Яна Амоса Коменского 2.2
- - Жан-Жак Руссо и концепция естественного воспитания 2.3
- Становление педагогической психологии как самостоятельной науки 3
- - Вклад Вильгельма Вундта в развитие педагогической психологии 3.1
- - Исследования немецких психологов XIX века 3.2
- - Формирование экспериментальных методов в педагогической психологии 3.3
- Основные направления развития педагогической психологии в XX веке 4
- - Бихевиоризм и его влияние на педагогику 4.1
- - Когнитивная психология и развитие теории обучения 4.2
- - Гуманистическая психология и личностно-ориентированное обучение 4.3
- Практическое применение педагогической психологии в современном образовании 5
- - Психологическая диагностика в образовательном процессе 5.1
- - Психологическая коррекция и консультирование 5.2
- - Психологическое сопровождение образовательных программ 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7