Введение в проблему исследования, определение понятия медиалингвистики и ее места в современной лингвистике. Обоснование актуальности изучения языка в медиапространстве и постановка цели работы. Краткий обзор основных этапов развития медиалингвистики и ее теоретических основ.

Рассмотрение основных теоретических концепций и подходов в медиалингвистике. Анализ понятий медиадискурса, медиатекста, аудитории и их взаимосвязи. Изучение влияния медиа на языковые нормы, стили и жанры. Обзор ключевых работ отечественных и зарубежных исследователей в области медиалингвистики.

Определение ключевых характеристик медиадискурса и его отличия от других типов дискурса. Рассмотрение функций медиадискурса и его влияния на формирование общественного мнения. Анализ структурных особенностей медиатекстов и их коммуникативной стратегии.

Сравнение языковых характеристик различных медиаформатов: телевидения, радио, прессы, интернета. Выявление специфических языковых средств, используемых в каждом формате. Анализ влияния формата на выбор языковых средств и стилистические особенности текста.

Определение понятий аудитории и целевой группы в медиакоммуникации. Анализ влияния характеристик аудитории на выбор языковых средств в медиатекстах. Рассмотрение механизмов восприятия и интерпретации медиатекстов аудиторией.

Исследование влияния интернета, социальных сетей и блогов на языковую картину мира. Анализ новых языковых явлений, возникших в цифровой среде: интернет-сленг, эмодзи, хештеги. Рассмотрение вопросов цифровой грамотности и языковой культуры в интернете. Оценка перспектив развития языка в условиях цифровой трансформации.

Выявление основных характеристик интернет-сленга и его отличия от литературного языка. Анализ источников возникновения интернет-сленга и его распространения в сети. Рассмотрение влияния интернет-сленга на языковые нормы и культуру речи.

Исследование функций эмодзи и других визуальных средств коммуникации в интернет-общении. Анализ влияния визуальных средств на интерпретацию сообщения и выражение эмоций. Рассмотрение вопросов стандартизации и кодировки эмодзи.

Определение функций хештегов и их роли в организации информации в социальных сетях. Анализ использования хештегов для привлечения внимания и формирования трендов. Рассмотрение вопросов правового регулирования использования хештегов.

Анализ использования языковых средств для манипулирования общественным мнением в медиа. Исследование техник пропаганды, фейковых новостей и дезинформации. Рассмотрение вопросов критического мышления и медиаграмотности. Оценка этических аспектов использования языка в медиапространстве.

Выявление основных приемов и техник языковой манипуляции, используемых в СМИ. Анализ использования риторических фигур, оценочной лексики и других средств воздействия на аудиторию. Рассмотрение примеров манипулятивных приемов в различных медиатекстах.

Определение понятия дезинформации и фейковых новостей и их отличия от достоверной информации. Анализ мотивов создания и распространения дезинформации. Рассмотрение способов выявления и противодействия фейковым новостям.

Определение понятия медиаграмотности и ее важности для современного человека. Анализ компонентов медиаграмотности и способов развития критического мышления. Рассмотрение примеров образовательных программ и проектов по медиаграмотности.

Применение теоретических знаний для анализа конкретных примеров медийного контента. Разбор языковых особенностей новостных статей, рекламных текстов, постов в социальных сетях и телевизионных передач. Выявление стратегий воздействия на аудиторию и оценку эффективности коммуникации. Сравнение различных медиатекстов с точки зрения языковых характеристик.

Обобщение основных результатов исследования и формулирование выводов. Подчеркивание важности медиалингвистики для понимания современных процессов в языке и коммуникации. Определение перспективных направлений дальнейших исследований в данной области.

Перечень использованных источников, включая научные статьи, монографии, учебники, интернет-ресурсы и другие материалы, которые были использованы при подготовке реферата.