Содержание
- Введение 1
- Психолого-педагогические особенности учащихся с особыми образовательными потребностями 2
- - Когнитивные особенности 2.1
- - Эмоционально-волевая сфера и мотивация 2.2
- - Влияние нарушений развития на восприятие исторического материала 2.3
- Теоретические основы адаптации исторического материала 3
- - Принципы отбора и адаптации исторического содержания 3.1
- - Методы визуализации и конкретизации исторических понятий 3.2
- - Использование мультимедийных ресурсов в обучении истории 3.3
- Методические приемы и технологии обучения истории 4
- - Проблемное обучение 4.1
- - Проектная деятельность 4.2
- - Игровые технологии 4.3
- Практические примеры уроков истории в классах коррекции и компенсации 5
- - Пример урока по теме «Древний Египет» 5.1
- - Пример урока с использованием элементов игровых технологий 5.2
- - Анализ эффективности различных методов обучения 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7