Содержимое раздела
Этот раздел посвящен изучению теоретических основ, лежащих в основе планирования образовательной работы в ДОУ. Рассматриваются различные подходы к планированию, включая системный, деятельностный и личностно-ориентированный. Анализируются психолого-педагогические концепции, влияющие на процесс планирования, такие как возрастные особенности детей и принципы образовательного процесса. Изучаются нормативные правовые акты, регулирующие планирование образовательной деятельности, а также роль ФГОС ДО.