Содержание
- Введение 1
- Историко-педагогические основы формирования педагогических школ тренеров 2
- - Этапы развития подготовки тренеров в России 2.1
- - Зарубежный опыт формирования педагогических школ 2.2
- - Влияние выдающихся тренеров на формирование педагогических традиций 2.3
- Теоретические основы педагогической деятельности выдающегося тренера 3
- - Принципы построения эффективного тренировочного процесса 3.1
- - Методы воспитания и мотивации спортсменов 3.2
- - Психологическая подготовка спортсменов к соревнованиям 3.3
- Практические аспекты деятельности педагогических школ выдающихся тренеров 4
- - Анализ деятельности школы В.И. Кретова (легкая атлетика) 4.1
- - Особенности работы школы И.А. Зинченко (самбо) 4.2
- - Влияние педагогической системы на результаты спортсменов 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6