Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы практико-ориентированного обучения 2
- - Концепция практико-ориентированного обучения 2.1
- - Методы и приемы развития практических навыков 2.2
- - Психолого-педагогические основы усвоения практических навыков 2.3
- Тренажерные системы и виртуальные модели в образовательном процессе 3
- - Классификация тренажерных систем и виртуальных моделей 3.1
- - Преимущества и недостатки использования тренажеров и виртуальных моделей 3.2
- - Методические рекомендации по использованию тренажеров и виртуальных моделей 3.3
- Практические примеры внедрения интерактивных форм обучения 4
- - Примеры использования тренажеров в профессиональном образовании 4.1
- - Примеры использования виртуальных моделей в школьном образовании 4.2
- - Анализ эффективности внедрения интерактивных форм обучения 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6