Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы профессионально-педагогического познания 2
- - Сущность и виды профессионально-педагогического знания 2.1
- - Принципы классификации педагогического знания 2.2
- - Структура педагогического процесса как объект познания 2.3
- Методы профессионально-педагогического познания 3
- - Наблюдение в профессионально-педагогическом познании 3.1
- - Эксперимент как метод педагогического исследования 3.2
- - Метод анализа педагогического опыта 3.3
- Особенности педагогического мышления 4
- - Структура педагогического мышления 4.1
- - Уровни развития педагогического мышления 4.2
- - Развитие педагогического мышления в процессе профессиональной подготовки 4.3
- Практическое применение принципов профессионально-педагогического познания 5
- - Применение принципов наблюдения в работе классного руководителя 5.1
- - Использование экспериментальных методов для повышения эффективности обучения 5.2
- - Анализ педагогического опыта успешных педагогов 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7