Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения языковой адаптации детей-мигрантов 2
- - Концепция билингвизма и полилингвизма 2.1
- - Психологические аспекты адаптации к новой языковой среде 2.2
- - Социокультурные факторы, влияющие на языковую адаптацию 2.3
- Специфика обучения русскому языку как неродному: лингводидактические аспекты 3
- - Методика преподавания лексики РКИ для детей-мигрантов 3.1
- - Особенности формирования грамматических навыков у детей-мигрантов 3.2
- - Развитие коммуникативной компетенции в русском языке 3.3
- Практический анализ опыта обучения русскому языку детей-мигрантов 4
- - Анализ адаптированных учебных программ для детей-мигрантов 4.1
- - Роль педагога в адаптации детей-мигрантов 4.2
- - Взаимодействие образовательного учреждения и семьи 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6