Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы психофизиологии учебной деятельности 2
- - Физиологические основы учебного процесса 2.1
- - Психофизиологические характеристики внимания и памяти 2.2
- - Связь психофизиологических параметров и учебной успеваемости 2.3
- Методы психофизиологической подготовки обучающихся 3
- - Методы регуляции психических состояний 3.1
- - Методы повышения стрессоустойчивости 3.2
- - Психофизиологические упражнения для улучшения когнитивных функций 3.3
- Особенности психофизиологической подготовки в учреждениях СПО 4
- - Учет возрастных особенностей обучающихся 4.1
- - Индивидуализация психофизиологической подготовки 4.2
- - Интеграция психофизиологических упражнений в учебный процесс 4.3
- Практическое применение психофизиологических методов 5
- Заключение 6
- Список литературы 7