Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения личности старшеклассника 2
- - Понятие личности и её структура 2.1
- - Возрастная психология: особенности подросткового возраста 2.2
- - Теории развития идентичности 2.3
- Когнитивное развитие и учебная мотивация старшеклассников 3
- - Развитие познавательных процессов 3.1
- - Учебная деятельность и мотивация 3.2
- - Влияние когнитивных стилей на учебную деятельность 3.3
- Эмоционально-волевая сфера и межличностные отношения 4
- - Эмоциональное развитие и регуляция 4.1
- - Межличностные отношения со сверстниками 4.2
- - Отношения с родителями и учителями 4.3
- Практическое исследование: особенности личности старшеклассников конкретного класса 5
- - Методика и организация исследования 5.1
- - Результаты исследования 5.2
- - Интерпретация результатов и выводы 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7