Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы психолого-дидактического процесса 2
- - Психологические теории обучения 2.1
- - Дидактические принципы обучения 2.2
- - Взаимосвязь психологии и дидактики 2.3
- Возрастные и индивидуальные особенности обучающихся 3
- - Возрастная психология в обучении 3.1
- - Индивидуальные различия обучающихся 3.2
- - Учет индивидуальных особенностей в обучении 3.3
- Методы и приемы обучения с учетом психолого-дидактических аспектов 4
- - Активные методы обучения 4.1
- - Интерактивные методы обучения 4.2
- - Индивидуализация обучения 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6