Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения нервно-психических отклонений 2
- - Понятие и классификация нервно-психических отклонений 2.1
- - Психологические факторы, влияющие на психическое здоровье обучающихся 2.2
- - Педагогические факторы, оказывающие негативное воздействие на психику обучающихся 2.3
- Влияние семейного воспитания на нервно-психические отклонения у детей 3
- - Семейная атмосфера как фактор психического благополучия ребенка 3.1
- - Стили воспитания и их влияние на развитие нервно-психических отклонений 3.2
- - Роль родительских ожиданий и требований в возникновении стресса у детей 3.3
- Практические аспекты выявления и коррекции нервно-психических отклонений в образовательной среде 4
- - Методы диагностики нервно-психических отклонений в школе 4.1
- - Профилактика нервно-психических отклонений в образовательной среде 4.2
- - Методы коррекционной работы с обучающимися, имеющими нервно-психические отклонения 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6