Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы развития художественных способностей у детей 2
- - Психологические особенности развития художественного восприятия у детей 2.1
- - Педагогические подходы к развитию творческих способностей детей 2.2
- - Роль изобразительной деятельности в художественном развитии детей 2.3
- Вязание как вид художественной деятельности: возможности для развития детей 3
- - Влияние вязания на развитие мелкой моторики и координации движений 3.1
- - Вязание как средство развития пространственного мышления и воображения 3.2
- - Эстетические аспекты вязания и формирования художественного вкуса 3.3
- Методика организации занятий по вязанию с детьми дошкольного и младшего школьного возраста 4
- - Возрастные особенности обучения вязанию 4.1
- - Формы и методы организации занятий по вязанию 4.2
- - Дидактическое обеспечение занятий по вязанию 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6