В данной части работы обосновывается актуальность изучения символики в шекспировских трагедиях, определяется объект и предмет исследования, формулируются цель и задачи работы. Описывается методологическая база исследования и краткий обзор существующих работ по данной теме. Определяются основные этапы анализа трагедии 'Гамлет' с точки зрения ее символики.

В этом разделе рассматриваются основные теоретические подходы к изучению символики в литературе. Анализируются труды известных литературоведов и психологов, посвященные символическому мышлению и использованию символов в художественном тексте. Особое внимание уделяется теории метафоры и ее роли в создании образности произведения. Рассматриваются различные виды символов и их функции.

Рассматривается символ как структурный элемент произведения, выполняющий эстетическую и идейную функции. Анализируются взаимосвязи символа с другими элементами художественной структуры, такими как сюжет, образ, мотив. Обсуждается вопрос о неоднозначности символического толкования.

Проводится анализ значения линии как символа в различных видах искусства (живопись, архитектура). Рассматривается эволюция символического значения линии от античности до эпохи Шекспира. Подчеркивается универсальность и многозначность этого символа.

Анализируется использование метафорического языка в трагедиях Шекспира, в частности 'Гамлете'. Показывается, как метафоры и символы служат для раскрытия психологических состояний героев и создания атмосферы драматизма. Исследуются различные интерпретации символов в творчестве Шекспира.

В этом разделе анализируются линии поведения основных персонажей трагедии 'Гамлет': Гамлета, Клавдия, Гертруды, Офелии и др. Рассматривается, как их поступки, мотивы и решения формируют определенные линии, определяющие развитие сюжета. Определяется символическое значение этих линий и их влияние на общий смысл произведения. Анализируются конфликты и противоречия, возникающие на этих линиях.

Проводится анализ развития линии поведения Гамлета, от его первых колебаний и сомнений до принятия решения о мести. Рассматриваются мотивы его поступков и их символическое значение. Подчеркивается трагическая предопределенность этой линии.

Изучается линия поведения Клавдия, как путь к власти и все последующие последствия. Анализируется его внутренний конфликт и нравственное разложение. Подчеркивается символическое значение его поступков.

Анализируется трагическая линия поведения Офелии, ее постепенная потеря иллюзий и скатывание в безумие. Рассматриваются причины ее страданий и символическое значение ее смерти. Подчеркивается ее роль как жертвы обстоятельств.

В этом разделе рассматриваются возможности использования линий в сценическом оформлении трагедии 'Гамлет'. Анализируются примеры сценических решений, подчеркивающих символическое значение линий, например, расположение декораций, линии света и тени, костюмы персонажей. Исследуется, как эти элементы помогают создать атмосферу трагизма и углубить восприятие произведения.

Анализируется роль линий перспективы в построении сценического пространства 'Гамлета'. Рассматривается, как эти линии влияют на восприятие глубины и масштаба происходящего. Изучаются примеры использования линий для создания ощущения замкнутости и отчуждения.

Исследуется использование линий в костюмах персонажей для подчеркивания их социального статуса, характера и внутреннего состояния. Рассматриваются примеры использования вертикальных и горизонтальных линий, а также их сочетаний. Подчеркивается символическое значение цветовой гаммы костюмов.

Анализируется использование линий света и тени для создания драматического эффекта и подчеркивания ключевых моментов в трагедии. Рассматривается, как эти линии влияют на восприятие атмосферы и эмоционального состояния зрителей. Изучаются примеры использования контрастного освещения.

В заключительной части работы подводятся итоги исследования. Обобщаются основные выводы о роли и значении символики линий в трагедии 'Гамлет'. Подчеркивается вклад исследования в углубление понимания художественной выразительности произведения. Обозначаются перспективы дальнейшего изучения данной темы.

В данном разделе приводится перечень использованных источников, включая научные монографии, статьи, учебные пособия, критические издания и интернет-ресурсы. Список литературы оформляется в соответствии с общепринятыми стандартами.