Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы типологии высшей нервной деятельности 2
- - История изучения типов высшей нервной деятельности 2.1
- - Основные характеристики типов темперамента 2.2
- - Методики определения типа высшей нервной деятельности 2.3
- Влияние типа высшей нервной деятельности на учебную деятельность 3
- - Особенности восприятия информации разными типами 3.1
- - Влияние типа ВНД на мотивацию к учебе 3.2
- - Проблемы концентрации внимания и пути их решения 3.3
- Типы высшей нервной деятельности и особенности воспитания 4
- - Особенности эмоциональной сферы разных типов 4.1
- - Особенности формирования поведения и привычек 4.2
- - Рекомендации по созданию благоприятной воспитательной среды 4.3
- Практические рекомендации по индивидуализации обучения и воспитания 5
- - Адаптация учебных материалов и методов обучения 5.1
- - Организация внеурочной деятельности с учетом типа ВНД 5.2
- - Психологические приемы взаимодействия с детьми разных типов 5.3
- Заключение 6
- Список литературы 7