Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы молодежных образовательных проектов 2
- - Сущность и классификация образовательных проектов 2.1
- - Роль молодежных конкурсов в образовательном процессе 2.2
- - Критерии оценки проектов и работ 2.3
- Характеристика конкурса 'Большая перемена' как образовательного проекта 3
- - Организация и этапы проведения конкурса 3.1
- - Направления конкурса и критерии оценки 3.2
- - Роль наставников и экспертов в конкурсе 3.3
- Практический анализ опыта участия в конкурсе 'Большая перемена' 4
- - Типичные ошибки участников конкурса 4.1
- - Успешные кейсы участия в конкурсе 4.2
- - Отзывы участников и экспертов 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6