Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения окружающего мира в начальной школе 2
- - Возрастные особенности восприятия информации младшими школьниками 2.1
- - Методические принципы обучения окружающему миру 2.2
- - Требования ФГОС к содержанию обучения окружающему миру 2.3
- Анализ структуры и содержания учебного пособия «Земля и люди» 3
- - Общая структура пособия и ее логика 3.1
- - Оценка доступности и понятности материала 3.2
- - Соотношение теоретической и практической информации 3.3
- Методические приемы и возможности использования пособия в учебном процессе 4
- - Методические приемы, способствующие активизации познавательной деятельности 4.1
- - Задания, направленные на развитие экологического мышления 4.2
- - Варианты использования пособия на уроках и во внеурочной деятельности 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6