Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы формирования познавательного интереса к математике 2
- - Психологические аспекты познавательного интереса 2.1
- - Педагогические теории формирования познавательного интереса 2.2
- - Особенности обучения математике в начальной школе 2.3
- Математические экскурсии как средство развития познавательного интереса 3
- - Виды и классификация математических экскурсий 3.1
- - Методика подготовки и проведения математических экскурсий 3.2
- - Критерии оценки эффективности математических экскурсий 3.3
- Практический опыт организации математических экскурсий в начальной школе 4
- - Анализ реальных примеров математических экскурсий 4.1
- - Оценка эффективности математических экскурсий на основе опроса учащихся 4.2
- - Выявление закономерностей влияния математических экскурсий на познавательный интерес 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6