Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы изучения детской литературы и педагогической прозы 2
- - Специфика детской литературы как особого вида словесности 2.1
- - Педагогическая проза: определение и жанровые особенности 2.2
- - Л.Н. Толстой и его педагогические взгляды 2.3
- Жанровая специфика «Русских книг для чтения» Л.Н. Толстого 3
- - Рассказ как доминирующий жанр в «Русских книгах для чтения» 3.1
- - Использование басен и притч в процессе нравственного воспитания 3.2
- - Сказка как средство развития воображения и творческого мышления 3.3
- Тематическое наполнение «Русских книг для чтения» и его дидактическое значение 4
- - Тема семьи и детства в произведениях Л.Н. Толстого 4.1
- - Нравственные уроки взаимопомощи и милосердия 4.2
- - Воспитание любви к природе и бережного отношения к окружающему миру 4.3
- Заключение 5
- Список литературы 6