Директор приветствует участников у стола и объясняет, что сегодня школа принимает молодых педагогов не на обычное собеседование, а на игровую встречу. Он представляет заместителя и наставника, предлагает кандидатам занять места и напоминает: здесь ценятся открытость, уважение и готовность учиться. Участники знакомятся с форматом встречи и настраиваются на совместную работу.

Музыка: Звучит спокойная инструментальная музыка, создающая деловую и доброжелательную атмосферу.

Длительность: 6 минут

Директор знакомит соискателей с заместителем директора и наставником, кратко рассказывая об их задачах. Каждый участник называет имя, предмет и одно ожидание от работы в школе. Наставник поддерживает разговор и предлагает простое правило знакомства: говорить по очереди и внимательно слушать коллег. Это помогает снять напряжение и создать атмосферу сотрудничества.

Музыка: Негромкая позитивная мелодия сопровождает приветствия и помогает участникам расслабиться.

Длительность: 5 минут

Заместитель директора знакомит кандидатов с распорядком, правилами общения с учениками и родителями, порядком действий при опоздании или изменении расписания. Он показывает папки с материалами и предлагает соискателям назвать два правила, которые помогут им быстро освоиться. Директор уточняет, что школьные требования можно обсуждать, а за советом всегда можно обратиться к коллегам.

Музыка: Во время рассказа звучит тихая нейтральная инструментальная музыка без слов.

Длительность: 7 минут

Каждый молодой педагог получает минуту на самопрезентацию: рассказывает о своём предмете, сильной стороне и причине выбора профессии. Директор задаёт уточняющий вопрос, например: «Чем вы особенно гордитесь?» Наставник отмечает удачные примеры и предлагает говорить конкретно, а не перечислять общие качества. После выступлений коллеги называют по одной сильной стороне каждого кандидата.

Музыка: Лёгкая инструментальная мелодия звучит в начале и завершает выступления участников.

Длительность: 8 минут

Директор проводит короткое интервью и спрашивает, как кандидат мотивирует класс, реагирует на ошибку ученика и выстраивает контакт с родителями. Соискатели отвечают по очереди, приводя примеры или рассуждая вслух. Заместитель уточняет, как педагог поступит при нехватке времени, а наставник напоминает: честный ответ «я посоветуюсь с коллегой» тоже показывает профессиональную зрелость.

Музыка: Спокойный фон без слов поддерживает деловой ритм беседы и не отвлекает от ответов.

Длительность: 8 минут

Директор предлагает карточку с ситуацией: ученик отказывается выполнять задание и отвлекает класс. Кандидат описывает первые действия и объясняет, как сохранит уважительный тон. Затем участники предлагают дополнительные решения, а заместитель задаёт вопрос о безопасности и правилах школы. Наставник подводит итог: важно сначала разобраться в причине поведения, спокойно обозначить границы и при необходимости привлечь коллег.

Музыка: Ритмичная, но ненавязчивая музыка создаёт ощущение игрового задания и постепенно стихает перед обсуждением.

Длительность: 8 минут

Один участник играет молодого учителя, другой — родителя, обеспокоенного оценкой ребёнка; директор наблюдает за разговором. Педагог выслушивает собеседника, уточняет факты и предлагает договориться о дальнейших шагах. Заместитель отмечает, удалось ли избежать обвинений, а наставник даёт поддерживающую обратную связь. После первой попытки участники могут поменяться ролями и попробовать иной подход.

Музыка: Мягкая фоновая мелодия помогает сохранить доброжелательный настрой во время ролевого диалога.

Длительность: 8 минут

Участники объединяются в небольшие группы и получают задачу: организовать для класса полезное мероприятие, учитывая ограниченное время и разные интересы учеников. Молодые педагоги распределяют роли, предлагают план и называют возможные трудности. Заместитель отвечает на организационные вопросы, а директор обращает внимание на сотрудничество. Наставник подчёркивает ценность взаимопомощи и умения согласовать разные идеи.

Музыка: Бодрая инструментальная композиция поддерживает рабочий темп группового обсуждения.

Длительность: 7 минут

Директор благодарит участников за ответы и отмечает сильные стороны, не сравнивая кандидатов между собой. Каждый молодой педагог называет один полезный вывод и вопрос, который хотел бы обсудить с коллегами. Наставник делится практическими советами о первых неделях работы, подготовке к урокам и обращении за поддержкой. Заместитель напоминает, где найти расписание и школьные документы.

Музыка: Тихая спокойная музыка создаёт располагающую атмосферу для подведения итогов и обмена впечатлениями.

Длительность: 6 минут

Директор подводит итог игрового собеседования и приглашает участников продолжить знакомство со школой и её командой. Он благодарит соискателей за смелость, искренность и готовность обсуждать непростые ситуации. Молодые педагоги делятся впечатлением одним предложением, после чего наставник предлагает оставаться на связи. Встреча завершается общим фото или неформальным разговором за чаем.

Музыка: Звучит светлая торжественная мелодия, подчёркивающая завершение встречи и общий настрой на сотрудничество.

Длительность: 5 минут