• Русский язык
• 5–6 класс

В школьном курсе текстом называют несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически; обычно они раскрывают одну тему и передают главную мысль. Тема отвечает на вопрос, о чём говорится, а главная мысль — что именно автор хочет сообщить об этом. Заголовок часто называет тему или подсказывает отношение автора к ней. Связь предложений создают повтор ключевых слов, местоимения, близкие по смыслу слова и союзы: например, «лес — он», «дуб — дерево», «и», «но». Текст делят на абзацы, каждый из которых обычно раскрывает отдельную часть общей мысли; в повествовании рассказывают о событиях, в описании называют признаки предмета, а в рассуждении объясняют мысль и приводят доводы.

Ключевые факты

1. В паре предложений «Утром пошёл дождь. Поэтому прогулку отменили» слово «поэтому» показывает связь причины и результата.
2. В русском языке слово «текст» пришло из латинского textus, которое переводится как «ткань» или «соединение».
3. Повествование часто строится по хронологии: сначала событие, которое произошло раньше, затем последующие действия.
4. В описании можно использовать прилагательные: например, «высокий дом», «узкая улица», «яркие окна» помогают представить предмет.
5. Рассуждение часто включает тезис, доказательства и вывод; например, сначала высказывается мнение, затем приводятся причины.
6. В школьном разборе предложения «Снег растаял. На земле появились лужи» второе предложение продолжает сообщение о весне.