Освобождение Евпатории в годы Великой Отечественной войны (Конспект беседы)

Конспект беседы Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Конфиденциальность Поддержка 24/7

Конспект беседы, посвященной 79-й годовщине освобождения Евпатории от немецко-фашистских захватчиков. Цель – формирование у учащихся знаний о ходе боевых действий на Крымском фронте, о героизме советских солдат и партизан, а также о значении освобождения Евпатории для дальнейшего хода войны. Формат – комбинированный, включающий элементы рассказа учителя, работу с историческими источниками (фотографиями, картами), обсуждение и ответы на вопросы. Особое внимание уделяется локальному аспекту событий, истории Евпатории в годы войны.

Предмет:

История

Класс:

9

Цель:

Учащиеся ознакомятся с ключевыми событиями освобождения Евпатории весной 1944 года и проявленным при этом мужеством советских воинов. Формируется понимание значимости освобождения города в контексте Великой Отечественной войны и развитие чувства патриотизма и гордости за свою историю.

Задачи:

  • Определить причины и предпосылки освобождения Евпатории.
  • Охарактеризовать основные этапы и особенности Евпаторийской операции.
  • Выявить роль советских солдат и партизан в освобождении города.
  • Оценить значение освобождения Евпатории для дальнейшего хода военных действий.

Оборудование:

Компьютер, проектор, презентация с фотографиями и картами периода Евпаторийской операции, видеофрагменты (при наличии), исторические документы (если возможно).

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Учащиеся должны знать основные даты, события и участников Евпаторийской операции. Должны понимать роль Евпатории в общей системе обороны Крыма в годы Великой Отечественной войны, уметь описывать ход боевых действий, указывать на стратегическое значение освобождения города. Должны уметь работать с историческими картами и источниками информации, анализировать и интерпретировать исторические факты.
  • Метапредметные результаты: Учащиеся должны уметь самостоятельно искать, анализировать и систематизировать информацию по заданной теме. Развивается умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обобщения, грамотно и аргументированно выражать свою точку зрения. Развивается умение работать в группе, слушать и понимать других, участвовать в дискуссиях.
  • Личностные результаты: Формируется чувство патриотизма и гордости за свою историю, уважение к подвигу советских солдат и партизан. Развивается гражданская позиция, нетерпимость к войне и насилию. Формируются моральные качества, такие как честность, справедливость, ответственность.
  • Коммуникативные результаты: Учащиеся должны уметь эффективно взаимодействовать с учителем и одноклассниками в процессе обсуждения и выполнения заданий. Должны уметь слушать и понимать других, выражать свою точку зрения, аргументировать свою позицию и уважать мнение оппонентов. Развивается умение участвовать в дискуссиях и дебатах.
  • Рефлексивные результаты: Учащиеся должны уметь оценивать свои знания и умения, осознавать пробелы в знаниях и стремиться к их устранению. Должны уметь анализировать свои действия и поступки, делать выводы и корректировать свои планы. Развивается умение к самооценке и самосовершенствованию.

Рефлексия:

В завершение беседы проводится обсуждение: что нового узнали, какие чувства вызвала информация, что показалось наиболее важным и запоминающимся.

Домашнее задание:

Написать небольшое сочинение-рассуждение на тему: «Значение освобождения Евпатории для жителей города и дальнейшего хода Великой Отечественной войны».

Наименование образовательного учреждения

Конспект беседы

на тему

Освобождение Евпатории в годы Великой Отечественной войны

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Введение 1
  • Крымский фронт. Предпосылки Евпаторийской операции 2
  • Основные этапы Евпаторийской операции 3
  • Роль партизанского движения в освобождении Евпатории 4
  • Освобождение Евпатории: свидетельства очевидцев 5
  • Значение освобождения Евпатории 6
  • Персоналии: Герои Евпатории 7
  • Дискуссия и ответы на вопросы 8
  • Список литературы 9

Введение

Текст доступен после оплаты

Организационный момент. Объявление темы урока и его целей. Актуализация знаний учащихся о Великой Отечественной войне и событиях, происходивших в Крыму в годы войны. Выявление предварительных представлений учащихся об освобождении Евпатории. Формулировка проблемного вопроса: Почему освобождение Евпатории было важным событием для советской армии и жителей города?

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цели урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, включают знания.

Длительность: 5 минут

Крымский фронт. Предпосылки Евпаторийской операции

Текст доступен после оплаты

Рассказ учителя о ситуации на Крымском фронте весной 1944 года. Описание подготовки к наступлению советских войск. Анализ стратегического значения Евпатории как крупного порта и транспортного узла. Обсуждение особенностей географического положения города и его влияния на ход боевых действий.

Действия учителя: Рассказывает об обстановке на фронте, показывает карты.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы, анализируют информацию.

Длительность: 10 минут

Основные этапы Евпаторийской операции

Текст доступен после оплаты

Изучение хода Евпаторийской операции по карте и фотографиям. Описание основных этапов наступления советских войск. Выделение ключевых сражений и переломных моментов. Акцент на мужестве и героизме советских солдат, проявленных при освобождении города.

Действия учителя: Показывает фотографии, работает с картой, комментирует.

Действия учащихся: Следят за ходом операции на карте, анализируют фотографии.

Длительность: 15 минут

Роль партизанского движения в освобождении Евпатории

Текст доступен после оплаты

Рассказ о деятельности партизанских отрядов в Евпатории и окрестностях в годы войны. Описание их вклада в освобождение города. Обсуждение особенностей партизанской тактики и условий жизни партизан. Демонстрация материалов о героизме евпаторийских партизан.

Действия учителя: Рассказывает о партизанах, демонстрирует материалы.

Действия учащихся: Слушают рассказ, задают вопросы.

Длительность: 8 минут

Освобождение Евпатории: свидетельства очевидцев

Текст доступен после оплаты

Работа с историческими источниками (если есть): воспоминания участников боевых действий, жителей Евпатории. Анализ их содержания, выявление общих тем и мотивов. Обсуждение чувств и эмоций, которые испытывали люди в момент освобождения города.

Действия учителя: Предлагает текст очевидцев, организует обсуждение.

Действия учащихся: Анализируют тексты, высказывают свое мнение.

Длительность: 12 минут

Значение освобождения Евпатории

Текст доступен после оплаты

Обобщение знаний учащихся о значении освобождения Евпатории для дальнейшего хода военных действий. Обсуждение стратегических и политических последствий операции. Анализ влияния освобождения города на жизнь его жителей. Подчеркивание важности сохранения памяти о событиях войны.

Действия учителя: Подводит итоги, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, делают выводы.

Длительность: 10 минут

Персоналии: Герои Евпатории

Текст доступен после оплаты

Краткий рассказ о героях Евпаторийской операции, совершивших подвиги при освобождении города. Это могут быть отдельные солдаты, командиры, партизаны, жители города, проявившие мужество и героизм. Демонстрация фотографий и кратких биографий.

Действия учителя: Представляет информацию о героях.

Действия учащихся: Слушают рассказ, запоминают имена.

Длительность: 7 минут

Дискуссия и ответы на вопросы

Текст доступен после оплаты

Обсуждение поднятых в ходе беседы вопросов. Ответы учителя на вопросы учащихся. Закрепление полученных знаний. Обмен мнениями. Подведение итогов беседы.

Действия учителя: Отвечает на вопросы, направляет дискуссию.

Действия учащихся: Задают вопросы, участвуют в дискуссии.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Текст доступен после оплаты

Перечень использованной литературы и источников информации. Рекомендации для самостоятельного изучения темы. Адреса интернет-ресурсов с дополнительной информацией.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект беседы

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект беседы на любую тему за 5 минут

Создать
<< Как я провел зимние каникулы
День освобождения Евпатории от немецко-фашистских захватчиков >>