Начать необходимо с общей характеристики поэмы как социального произведения, отражающего жизнь и переживания крестьянства после отмены крепостного права. Важно обозначить значимость вопроса о счастье для народа и то, что сам факт постановки этого вопроса Некрасовым был новаторским. Необходимо подчеркнуть актуальность темы в контексте времени написания поэмы и ее сохраняющуюся актуальность и сегодня. Упомянуть о жанре поэмы - народная эпическая поэма.

В этом разделе следует детально проанализировать каждое слово названия. Что означает «кому»? О ком идет речь? Почему именно «на Руси», а не просто «в России»? Что подразумевается под словом «жить» – просто существовать или полноценно наслаждаться жизнью? Особое внимание уделить слову «хорошо» - каковы критерии хорошей жизни для крестьянства? Сопоставить эти понятия с историческим контекстом эпохи – положение крестьян после реформы 1861 года, их тяготы и надежды. Рассмотреть, как название отражает поиск идеала, образ счастливого человека в народном представлении. Можно затронуть вопрос о множественности ответов на поставленный вопрос.

В заключении необходимо подвести итог анализа и сделать вывод о том, что название поэмы – это не просто указание на тему, а ключевой элемент, определяющий ее проблематику и основную идею. Подчеркнуть, что вопрос ‘Кому на Руси жить хорошо?’ остается открытым и сегодня, и заставляет задуматься о справедливости, счастье и ответственности перед обществом. Оценить вклад Некрасова в развитие русской литературы и его роль как певца народных страданий и надежд. Можно коротко обозначить собственное отношение к произведению.