Начать сочинение следует с определения понятий “богатство” и “бедность” речи. Можно привести примеры из литературы, истории или повседневной жизни, иллюстрирующие эти явления. Рассмотреть значимость речи как инструмента коммуникации и выражения мысли. Затронуть вопрос о том, почему умение владеть языком важно для личности и общества. Поставить проблему, которую будет раскрывать сочинение: например, влияние обедненной речи на мышление и культуру.

В основной части необходимо раскрыть причины богатства и бедности речи. Рассмотреть факторы, способствующие обогащению языка: чтение классической литературы, изучение иностранных языков, практика письма, использование разнообразных языковых средств (эпитеты, метафоры, сравнения и т.д.). Проанализировать причины, приводящие к обеднению речи: ограниченный словарный запас, преобладание штампов и клише, влияние жаргона и просторечия, недостаток культуры речи. Привести примеры текстов, демонстрирующих как богатство, так и бедность речи, и проанализировать их воздействие на читателя или слушателя. Рассмотреть связь между языком и мышлением: как богатый язык способствует развитию абстрактного мышления, а бедный – ограничивает его.

В заключении необходимо подвести итоги рассуждений. Сформулировать главный вывод о роли речи в жизни человека и общества. Подчеркнуть важность бережного отношения к языку и постоянного обогащения словарного запаса. Высказать свое мнение о проблеме богатства и бедности речи. Можно предложить пути решения проблемы, например, повышение уровня культуры речи в школе и средствах массовой информации, пропаганда чтения и правильного использования языка. Завершить сочинение обобщающим утверждением или риторическим вопросом.