Необходимо обозначить исторический контекст создания поэмы «Двенадцать» – время революционных потрясений и общественных перемен. Важно представить Александра Блока как поэта-символиста, обращавшегося к сложным философским и нравственным вопросам. Кратко сформулировать основную проблему, которую рассматривает сочинение: столкновение двух «миров» – старого и нового, гибели прежних ценностей и рождения новой реальности. В заключение вступления предложить тезис о том, что поэма представляет собой многогранное художественное отражение эпохи, лишенное однозначной оценки.

В основной части необходимо детально проанализировать образы и символы, воплощающие «старый мир» (священник, буржуй, дамы в мехах) и революционную стихию («двенадцать» красногвардейцев, Катя). Рассмотреть, как Блок изображает эти образы, какие художественные средства использует для создания контраста между ними. Особое внимание уделить символике снега, ветра, дождя, а также ключевым образам поэмы – образу Иисуса Христа и образу революционной России. Проанализировать эволюцию образов красногвардейцев в ходе поэмы и их взаимодействие с окружающим миром. Важно показать, как Блок раскрывает внутренний конфликт героев и амбивалентность революции.

В заключении необходимо подвести итоги анализа, обобщить основные выводы о конфликте двух «миров» в поэме «Двенадцать». Важно подчеркнуть многозначность и сложность интерпретации произведения, отсутствие однозначной оценки событий революции. Следует отметить, что Блок не ставит своей целью прославить или осудить революцию, а стремится запечатлеть её драматизм и противоречия. В заключение можно выразить собственное отношение к поэме и её актуальности в современном мире, подчеркнув её значимость для понимания русской истории и культуры.