Необходимо рассказать о личности Дмитрия Кабалевского, его значении как композитора и педагога. Кратко охарактеризовать исторический контекст и состояние музыкального образования в СССР в период его активной деятельности. Подчеркнуть актуальность изучения его наследия для современной педагогики. Можно упомянуть проблематику музыкального образования и как Кабалевский пытался ее решить. Важно затронуть вопрос о его принципах доступности и всеобщности музыкального образования.

Подробно рассмотреть педагогическую концепцию Кабалевского, включающую его идеи о формировании целостного музыкального мышления, развитии музыкального слуха и чувства ритма. Проанализировать его работы, такие как «Вопросы музыкальной эстетики и методики» и «Музыкальная школа», выделив ключевые положения и принципы обучения. Описать его практическую деятельность: создание детских музыкальных школ, написание учебных пособий, разработку программ обучения. Привести примеры его произведений, используемых в учебном процессе. Описать роль так называемых "детских музыкальных форм" в его творчестве.

Обобщить сказанное, подчеркнуть значимость вклада Д. Кабалевского в развитие системы музыкального образования в России и за ее пределами. Оценить актуальность его педагогических идей в современных условиях. Обсудить перспективы использования его опыта в практике музыкального воспитания. Сформулировать выводы о влиянии его творчества на формирование музыкальной культуры будущих поколений. Можно рассмотреть, где и как его идеи продолжают жить сегодня.