В данной части необходимо представить сказку о Емеле, кратко пересказать её сюжет и обозначить актуальность темы экологии в современном мире. Следует подчеркнуть, что даже в старинных сказках можно найти отражение отношений человека и природы. Затронуть вопрос о том, как народные сказки формируют мировоззрение и восприятие окружающего мира, а также о том, как изменилось это восприятие с течением времени. Можно упомянуть, что отношение к природе в сказке может быть оценено с современной экологической точки зрения.

В этой части производится основной анализ сказки с экологической точки зрения. Необходимо рассмотреть поступок Емели – заветную щуку и исполнение желаний. Оценить, как использование щедрости природы бездумно и бесконтрольно может привести к негативным последствиям. Подчеркнуть отсутствие в сказке осознания ответственности за свои действия. Проанализировать, как ленность Емели отражается в его безразличном отношении к окружающему миру. Сравнить поведение Емели с современными проблемами потребительства и экологического вандализма. Рассмотреть, какие возможные экологические последствия могли бы быть в мире сказки, если бы желания Емели были не просто реализованы, но и имели долгосрочный эффект .

В заключении необходимо подвести итог анализа сказки о Емеле с точки зрения экологии. Сформулировать главный урок сказки: важность бережного отношения к природе, осознания ответственности за свои действия и разумного использования ресурсов. Подчеркнуть, что даже простые сказки могут нести в себе глубокий экологический смысл, способствующий формированию экологической культуры. Выразить надежду на то, что современное поколение усвоит этот урок и будет более бережно относиться к окружающей среде. Можно поразмышлять о том, как можно было бы изменить финал сказки, чтобы он содержал более явный экологический посыл.