Вступительная часть должна содержать общее представление о творчестве А.С. Пушкина, его эволюции как поэта-философа. Необходимо отметить переход от романтизма к более зрелому, реалистическому и философскому осмыслению мира в период поздней лирики. Также важно обозначить актуальность темы философских исканий поэта и кратко сформулировать основную задачу сочинения: выявить и проанализировать ключевые философские мотивы в его поздних произведениях. Следует указать, что поздняя лирика - это период переосмысления жизненного пути, истории, роли личности.

В основной части следует подробно рассмотреть основные философские темы, поднятые в поздней лирике Пушкина. Анализ необходимо проводить на примере конкретных стихотворений, таких как «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье…»), «Осень», «Я помню чудное мгновенье…», «Пора, мой друг, пора! покоя сердце просит…» и др. Важно уделить внимание темам времени и исторической памяти, судьбы и предопределения, жизни и смерти, любви и творчества. Следует проанализировать символику и образность, используемую Пушкиным для выражения философских идей. Например, символика осени, увядания, дороги, и т.д. Необходимо показать эволюцию взглядов поэта на эти вопросы.

В заключении необходимо обобщить результаты анализа и сформулировать основные выводы о значении философских исканий Пушкина в его поздней лирике. Важно подчеркнуть влияние этих размышлений на последующее развитие русской литературы и философии. Следует отметить, что поздняя лирика Пушкина не даёт однозначных ответов на поставленные вопросы, но представляет собой ценный пример глубокого и искреннего философского поиска, отражающего дух времени и вечные проблемы человеческого бытия. Литературное наследие Пушкина остаётся актуальным и сегодня, побуждая к размышлениям о смысле жизни и месте человека в мире.