Начать сочинение можно с определения понятия ‘герой’ и размышления о том, как общество воспринимает героические поступки. Необходимо затронуть распространенное мнение о врожденном героизме и противопоставить ему идею о его формировании. Можно сформулировать тезис о том, что героизм – это результат сложного процесса воспитания, самосовершенствования и преодоления трудностей. Упомянуть важность моральных качеств для проявления героизма, таких как смелость, самоотверженность, ответственность и сострадание. Актуальность темы в современном мире.

В основной части необходимо привести аргументы, подтверждающие тезис о том, что героями становятся. Рассмотреть примеры из истории, литературы, кинематографа или личного опыта, демонстрирующие, как обычные люди проявляли героизм в сложных ситуациях. Проанализировать факторы, которые побудили их к совершению героических поступков: чувство долга, сострадание, стремление к справедливости, желание защитить близких и т.д. Важно показать, что геройство – это не отсутствие страха, а способность преодолеть его ради достижения важной цели. Объяснить, как трудности и испытания закаляют характер и способствуют формированию героизма. Рассмотреть роль общества в воспитании героизма.

В заключении необходимо подвести итог рассуждениям, еще раз подчеркнув, что героизм – это не врожденное качество, а результат сознательных усилий и преодоления жизненных трудностей. Сделать вывод о важности воспитания моральных качеств и формирования гражданской ответственности у подрастающего поколения. Подчеркнуть, что каждый человек способен на героический поступок, если будет стремиться к самосовершенствованию и готов прийти на помощь другим. Можно завершить сочинение призывом к активной жизненной позиции и проявлению героизма в повседневной жизни.