Во вступлении необходимо определить ключевые понятия: гражданская идентичность, моральные ценности, студенчество. Обосновать актуальность исследования в контексте современных социальных изменений и вызовов. Кратко рассмотреть исторические аспекты формирования гражданской идентичности в России. Можно упомянуть роль университета в процессе социализации и воспитания молодых граждан. Важно обозначить проблему, суть которой заключается в понимании, как формируются и взаимодействуют гражданская идентичность и система ценностей у современных студентов.

В основной части следует рассмотреть различные теоретические подходы к пониманию гражданской идентичности (этнокультурный, гражданско-правовой, политический и др.) и моральных ценностей (универсальные, индивидуальные, групповые). Проанализировать факторы, влияющие на формирование этих понятий у студентов: образование, семья, СМИ, общественное окружение, личный опыт. Исследовать взаимосвязь между уровнем гражданской идентичности и проявлением определенных моральных ценностей (патриотизм, ответственность, справедливость, толерантность и др.). Привести примеры из студенческой жизни, демонстрирующие формирование и проявление гражданской идентичности и моральных ценностей. Можно рассмотреть результаты социологических исследований в данной области.

В заключении необходимо обобщить основные результаты исследования, сформулировать выводы о взаимосвязи между гражданской идентичностью и моральными ценностями у студентов университета. Оценить роль университета в формировании этих понятий и предложить возможные направления для совершенствования воспитательной работы. Подчеркнуть важность формирования активной гражданской позиции и ответственного поведения у молодого поколения. Спрогнозировать перспективы развития гражданской идентичности и системы ценностей в студенческой среде в контексте глобальных тенденций.