Начать с определения понятия 'характер' человека, его отличия от темперамента и личности. Можно упомянуть актуальность изучения характера в контексте психологии, педагогики и социальной адаптации. Важно обозначить, что характер - это не врожденное качество, а результат воспитания, опыта и самовоспитания. Затронуть вопрос о роли характера в жизненном успехе и взаимоотношениях с окружающими. Подготовить читателя к рассмотрению основных факторов, формирующих характер.

В этой части необходимо раскрыть основные факторы, влияющие на формирование характера. Рассмотреть роль генетики и наследственности, однако акцентировать внимание на важности социального окружения (семья, друзья, школа). Описать влияние жизненного опыта, включая преодоление трудностей и получение позитивных переживаний. Проанализировать роль самовоспитания, сознательных усилий человека по развитию определенных качеств личности. Можно привести примеры из литературы или истории, иллюстрирующие формирование характера под воздействием различных факторов. Рассмотреть основные типы характера (например, сильный, слабый, мягкий, твердый) и их проявления.

Обобщить информацию, представленную в сочинении, подчеркнув сложность и многогранность понятия характера. Сделать вывод о важности осознанного формирования характера для достижения гармонии с собой и успеха в жизни. Подчеркнуть значение позитивного влияния на формирование характера у детей и подростков. Завершить сочинение размышлением о том, что характер человека не является чем-то застывшим, а продолжает развиваться и меняться на протяжении всей жизни.