В этом разделе необходимо представить общую характеристику XIX века как времени значительных изменений в науке и культуре. Обозначить предпосылки возникновения психологии как самостоятельной дисциплины, выделить предшествующие ей философские и физиологические учения, оказавшие влияние на её становление. Следует указать, что до XIX века изучение психики человека было преимущественно прерогативой философов, а развитие физиологии создало новые возможности для эмпирического исследования психических процессов. Важно подчеркнуть необходимость отграничения психологии от философии и физиологии и выделить основные факторы, способствовавшие выходу психологии как самостоятельной науки.

Здесь необходимо подробно рассмотреть основные направления и школы в психологии XIX века. Необходимо осветить вклад таких ученых, как И.М. Сеченов с его идеями о рефлекторной деятельности, Г. Фехнер и его опыты в области психофизики, В. Вундт и создание первой психологической лаборатории в Лейпциге, Г. Гельмгольц и исследования скорости нервного импульса, а также принципы ассоцианизма и эмпиризма. Важно рассмотреть развитие эволюционной психологии, вклад Ч. Дарвина в понимание психики человека и животных. Следует также упомянуть о появлении экспериментальной психологии и ее методологических принципах, рассмотреть влияние физиологии, философии и биологии на становление психологической науки.

В заключении следует подвести итоги, обобщив основные достижения психологии XIX века. Оценить вклад ключевых ученых и направлений в формирование психологического знания. Подчеркнуть значимость XIX века как периода основания и становления психологии как самостоятельной науки, определившего дальнейшее развитие психологической мысли. Указать на перспективы развития психологии в XX веке, связанные с новыми открытиями в области нейрофизиологии, генетики и других смежных дисциплин. Необходимо обозначить, что психологическая наука сохранила и развила идеи, заложенные в XIX веке.