Необходимо обосновать актуальность темы контроля знаний по русскому языку в начальной школе. Следует указать на значимость грамотности для успешного обучения и социализации. Кратко охарактеризовать изменения в системе образования, связанные с внедрением ФГОС, и их влияние на подходы к оценке знаний. Подчеркнуть важность формирования у учащихся позитивного отношения к обучению и самооценке.

В этой части необходимо раскрыть различные формы и методы контроля знаний, используемые в начальной школе. Рассмотреть традиционные формы (диктанты, изложения, контрольные работы) и их соответствие требованиям ФГОС. Подробно описать современные формы контроля: тестовые задания, взаимопроверка, самооценка, проектная деятельность, портфолио. Проанализировать преимущества и недостатки каждой формы контроля, указать на их целесообразность использования в зависимости от этапа обучения и целей проверки. Важно уделить внимание критериям оценивания и их связи с формируемыми универсальными учебными действиями (УУД).

В заключении необходимо подвести итоги исследования, обобщить основные выводы о формах и методах контроля знаний учащихся начальной школы по русскому языку в соответствии с ФГОС. Сделать вывод об эффективности использования различных подходов к оценке знаний. Определить перспективы дальнейшего совершенствования системы контроля, учитывая индивидуальные особенности учащихся и требования образовательного стандарта. Подчеркнуть важность комплексного подхода к оцениванию, сочетающего различные формы и методы.