Этот раздел должен задать проблематику сочинения. Начать можно с рассмотрения общего понимания человеческих возможностей – от физических до духовных и интеллектуальных. Важно привести примеры, демонстрирующие невероятный потенциал человека (например, достижения в науке, спорте, искусстве) и одновременно подчеркнуть, что это 'может' всегда ограничено определенными рамками. Необходимо сформулировать основной вопрос, на который будет дан ответ в дальнейшей работе – что именно позволяет человеку расширять свои границы и в каких пределах он может действовать?

В этой части нужно раскрыть различные аспекты, определяющие человеческие возможности. Рассмотреть влияние биологических факторов (генетика, физиология) и социальных (образование, культура, окружение). Важно проанализировать роль воли, целеустремленности и самодисциплины как внутренних драйверов, позволяющих преодолевать препятствия. Следует обсудить, как моральные принципы и этические нормы ограничивают возможности человека, определяя границы допустимого. Привести конкретные примеры, иллюстрирующие как положительное, так и отрицательное влияние этих факторов – например, истории успеха, основанные на упорном труде, и трагедии, вызванные безответственностью.

В заключительной части необходимо подвести итоги размышлений. Обобщить основные выводы о том, что подразумевается под фразой 'когда человек может'. Подчеркнуть важность осознания как своих возможностей, так и своих ограничений, а также ответственности за свой выбор. Сделать акцент на том, что постоянное самосовершенствование и стремление к новым знаниям – ключевые факторы, позволяющие человеку расширить границы своего потенциала. Завершить сочинение можно оптимистичным утверждением о вере в безграничные возможности человеческого духа.