Во вступлении необходимо определить понятия «интеллигентность» и «образованность», выявить их исторические корни и современное понимание. Важно подчеркнуть актуальность темы в контексте развития общества и вызовов современности. Можно начать с риторического вопроса о том, что важнее - знания или умение их применять, или с краткого философского рассуждения об идеале человека. Также следует обозначить основную мысль и план сочинения.

В основной части следует детальнее раскрыть взаимосвязь между интеллигентностью и образованностью. Рассмотрите, как систематическое образование способствует развитию критического мышления, аналитических способностей и расширению кругозора - ключевых составляющих интеллигентности. Приведите примеры из истории и современной жизни, иллюстрирующие, как образованные люди проявляют интеллигентность в различных ситуациях: в науке, искусстве, политике, повседневном общении. Обсудите, может ли человек быть интеллигентным без формального образования, и наоборот, образованным, но не интеллигентным, приведя аргументы в поддержку обеих точек зрения.

В заключении необходимо подвести итоги рассуждений, сформулировать общий вывод о значении интеллигентности и образованности для личности и общества. Подчеркните, что образованность является важным фундаментом для развития интеллигентности, но не исчерпывает ее. Выразите свою точку зрения о том, какие качества особенно важны для формирования интеллигентной личности в современном мире. Завершите сочинение обобщающим утверждением или призывом к развитию этих ценностей.