Необходимо начать с определения понятия 'революция' и 'революционер'. Рассмотреть общее представление о революционерах в истории и культуре. Задуматься над вопросом, что важнее: цель революции или средства её достижения. Подвести читателя к размышлениям о моральных качествах, которыми должен обладать человек, совершающий коренные изменения в жизни общества. Можно использовать риторический вопрос, чтобы заинтересовать читателя и обозначить основную тему сочинения.

В этой части следует рассмотреть различные взгляды на революционную деятельность. Проанализировать исторические примеры революционеров (например, В.И. Ленина, Г. Гарибальди, Н. Манделы), оценивая их действия с точки зрения морали и исторических последствий. Сравнить революционеров, действовавших с помощью насилия, и тех, кто придерживался ненасильственных методов борьбы. Обсудить, какие качества (идеализм, самоотверженность, вера в справедливость, готовность к жертвам) являются определяющими для истинного революционера. Можно рассмотреть противоположные точки зрения и представить аргументы 'за' и 'против' различных подходов к революционной деятельности.

В заключении необходимо обобщить основные мысли, высказанные в сочинении. Сформулировать собственное определение 'истинного революционера', основанное на проведенном анализе. Подчеркнуть важность нравственных ориентиров в революционной деятельности и отметить, что цель не всегда оправдывает средства. Выразить личное мнение о роли революционеров в истории и о том, какие уроки можно извлечь из их опыта. Мотивировать читателя к дальнейшему осмыслению данной темы.