Начать стоит с общего размышления о роли книг в жизни человека, подчеркнуть их значение как источника знаний, вдохновения и духовного развития. Можно рассмотреть, почему некоторые произведения вызывают устойчивый интерес на протяжении многих поколений и что делает книгу по-настоящему «вечной». Необходимо обозначить тезис о том, что существуют книги, которые остаются актуальными на любом этапе жизни, и наметить пути его раскрытия. Важно сформулировать, что собой представляет «книга, которую можно читать всю жизнь» и какие критерии следует учитывать при ее выборе. Следует обратить внимание, что это не обязательно одна конкретная книга, а скорее, книги определённого типа, обладающие определёнными качествами.

В основной части необходимо проанализировать конкретные примеры книг, которые соответствуют заданному критерию. Можно рассмотреть произведения разных жанров и эпох, выявляя общие черты, позволяющие им оставаться востребованными. Важно объяснить, как меняется восприятие книги с возрастом и опытом человека, какие новые смыслы она открывает на разных этапах жизни. Необходимо обсудить, как темы, затрагиваемые в книге, перекликаются с универсальными человеческими ценностями и переживаниями. Например, рассмотреть как роман Достоевского 'Преступление и наказание' может быть прочитан в юности как захватывающий детектив, а в зрелом возрасте – как глубокое нравственное исследование.

В заключении необходимо подвести итоги размышлений о роли литературы в жизни человека и о значении книг, которые можно перечитывать на протяжении всей жизни. Важно обобщить аргументы, представленные в основной части, и еще раз подчеркнуть актуальность темы. Можно высказать свои собственные мысли о том, какие книги оказали наибольшее влияние на вашу жизнь и почему. Следует завершить сочинение обобщающим утверждением о непреходящей ценности литературы как источника мудрости, вдохновения и духовного роста, подчеркнув её значимость для формирования личности и понимания мира.