Начать следует с исторического контекста создания поэмы "Двенадцать" – революционные события 1917 года и их восприятие А. Блоком. Важно обозначить тему конфликта между старым и новым мирами, а также определить актуальность поэмы в контексте русской литературы. Нужно представить тезис о том, что поэма представляет собой сложное переплетение различных сил и идеологий, отражающих эпоху перемен. Кратко упомянуть новаторство поэтического языка Блока и его влияние на последующую литературу, определить место поэмы в творчестве автора.

В основной части необходимо подробно рассмотреть образы, воплощающие старый мир (священник, госпожа в шубе, интеллигенция) и образы, символизирующие новый (двенадцать красногвардейцев, Катя). Проанализировать символику поэмы (цвет, числа, природные явления) и показать, как она способствует раскрытию темы конфликта. Рассмотреть образ Христа, как символ старого мира и его трансформация в образе следовавшего за двенадцатью. Необходимо проследить эволюцию отношения автора к революции, отраженную в структуре и содержании поэмы. Особое внимание уделить такому символу как ветер, который олицетворяет разрушительную силу революции.

В заключении необходимо подвести итоги анализа и сформулировать основную мысль, подтверждающую тезис, выдвинутый во вступлении. Нужно обобщить, как в поэме отражено трагическое столкновение двух эпох, и каково место человека в этом конфликте. Оценить художественные особенности поэмы и ее вклад в русскую литературу. Высказать собственное мнение о значимости поэмы